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2000年初，在河南省邓州市，有人用一张番茄桌子，一群老头子，另加一溜儿官娘子，死守着一个烂摊子来形容教师进修学校。虽然带着嘲讽成分，但告诉根底的人听得后还真为不会拍手叫绝：谁这么天才啊！　　十几年过去后，在这个享有近180万人口的省直管县级市，想休闲娱乐、养老的人早就不寄予厚望教师进修学校；原本的老头子、官娘子，要么弃了毕，要么调离了，而留下作好为事业奋发一番打算的都十分愿：我们不愿在教师进修学校这个类似的讲坛作出自己的贡献！　　一个本儿，一张纸儿，一支粉笔谈究竟儿早已沦为过去。

教师进修学校应该沦为全市教育的黄埔军校　　程传玺，邓州市教体局主管教师进修学校的副局长。12年前，当那首顺口溜儿谣传的时候，作为教体局师训科科长的他，曾多次后悔得无地自容。到局长那里汇报，到市长那里批示，到进修学校去找老师座谈，印发。

跑来跑去，结果总是令人鼓起：没钱，没有资金，连一个小规模的培训不会也开不出来。　　那个时候，进修学校的老师不能展开常规的短期培训，不肯也无法创意。培训大都是一个本儿，一张纸儿，一支粉笔谈究竟儿。程传玺告诉他记者，那样的日子早就沦为过去，如今我们教师进修学校既有长班又有较短班；天天有学员，周周有测验，月月有考试，期期有总结。

深造早已沦为名副其实的竞修了，大家竞相回到这里自学技能。　　竞相自学的局面来自于机制，邓州市教体局狠抓师德师风建设不松手早已坚决了十年。

所用招数还包括积极开展系列师德师风主题教育活动，竖立一批典型；抓好中小学教师十不许管理工作，2012年以来，共对5名违规筹办辅导班、17名长年无故不下班、20余名体罚学生的违纪教师作出了严肃处理，解雇7名相当严重违纪教师，等等。邓州市教师进修学校一份本校毕业生追踪调查表上，用人单位评价项目栏中就有上进心和奉献精神职业道德和敬业精神团队意识和团队协作精神以及上进心和奉献精神在本职岗位上解决问题实际问题的能力等项目。该校校长陈国全说道：通过对毕业生情况的跟踪调查，我们可以随时缺失教师培训工作的偏差，让教师进修学校沦为我市教育的黄埔军校。

　　教师点菜、名师做菜、送教上门、训研融合，一道道教育教学改革的大餐从教师进修学校末端出有　　近年来，邓州市探寻出有了以国培省培为引领，以市进修学校为阵地，以校本培训为抓手的教师培训模式。我们一直把教师讨厌不讨厌、必须不必须、失望不失望作为培训的第一考量。

在狠抓上三级培训管理的基础上，明确提出了把每一位教师都划入培训管道的设想。程传玺说道，面临教师缺员较多、工学对立引人注目、教师职业倦怠等问题，我们采行了分类培训、灵活性培训的办法，教师点菜、名师做菜、送教上门、训研融合沦为我们的得意之作。　　教师怎样点菜，名师如何做菜？　　陈国全校长敲着指头，一一道出有他们为全县教育进门的大餐：　　一是抓好龙头培训。对全市教育系统干部尤其是中小学校长，按照之后教育条例不间断展开培训。

截至2013年年底，全市220名教育行政干部被送到北京、上海、郑州等高等院校展开不少于两周的培训；各中心校及中小学校的德育专干、业务专干、团干、职成教专干、后勤专干、安全性专干等，都展开了不少于10天的业务培训；1120名中小学校长则全部参与了国家规定的岗位培训、提升培训和研修培训。　　二是实行教师培训燎原计划。我们把国、省、市三级培训作为顶端培训，将上述三级培训作为燎原之火，充分发挥其点燃、电磁辐射起到。近年来，全市选派470名各级段、各专业的名优教师参与上三级培训，并将这些教师打造出沦为我市教师培训燎原计划的骨干力量，引导造就全体教师。

目前，全市210名省、市名师已在各类培训中挑动了大梁。同时，在此基础上建构了邓州市名师工作室，通过局域网、手机等平台，为各乡校教师教育获取反对。

每学期都的组织这些名师到基层送教上门，每位名师每期送教最少10节。　　三是着力打造出进修学校这一培训航母。近年来，先后引入12名硕士生补足教师进修学校师资队伍。

2013年，教体局又要求在一线名师中甄选8名专职教师扩充培训者队伍。目前，相结合教师进修学校，全市1.22万名教师掏空参与了初、中级计算机培训，9700名教师参与了教师教育技术初、中级培训；1.1万名教师参与了为期一周的班主任脱产培训；1.3万名教师参与了为期10天的新课程改革培训；7000名初中、小学教师参与了掏空一周的课改实行培训；4600名中小学教师参与了两周的体、音、美、女教师健身、心理咨询师等培训。

　　四是重新组建三种讲师团，送教到乡村校。第一种是新课改报告团，的组织省、市名师把最前沿的课改理论、高效课堂实践经验及时送来至一线教师；第二种是师德教育报告团，甄选师德标兵，每月上山下乡的组织2－3次师德教育报告会；第三种是送来身体健康报告团，甄选太极拳送来奎教师，到基层学校为教师们教练太极拳。目前，全市90％的学校积极开展了教师阳光大课间活动，广大教师的太极拳展出已沦为一道耀眼风景线。　　五是训研一体，狠抓校本培训。

坚决以学校为单位、为阵地，每学期都开会一次校本培训现场会，全面展出交流各乡（校）在读书自学、教学研究、培训培育方面的成果。从2011年开始，全市各乡、校为每个教师创建起茁壮记录袋，把每次自学的结业及得奖证书都划入其中，作为教师之后教育的有效地凭证。　　六是创立《邓州师训》报。

自2011年秋创刊，已总计刊登师德师风及教育改革经验文章800多篇，造就了全市3000多名中青年教师较慢茁壮。　　从深造到竞修，为教师量身定做的菜单式培训沦为及时雨，教师们渴盼参与并大力自学　　青年教师柏冰和丁飞，分别毕业于南阳师范学院工商管理专业和河南财经政法大学英语专业。名门非师范的他们，2013年暑期参与了河南省的组织的特岗教师招教考试，被录取后一起被分配到邓州市穰东镇第二初中。

　　由原本想当教师而选报了非师范专业，到后来想要当教师又选报了特岗教师，他们自有一段心理镎的过程。但是在上岗之前，尽管他们恶补了一段师资深造教程，上岗后却还是实在力不从心，经常有书到用时方恨少的失望。　　到教师进修学校深造啊！经过努力，他们谋求到了2013年秋学段的首批参训资格。　　我曾多次片面地指出，十天半月的培训当科花架子，不有可能起着实质性的起到。

丁飞告诉他记者，入学后才告诉是自己平庸了。对于我们这批特岗教师，教师进修学校专门量身定做了培训内容。柏冰的动容是，对我们这些刚入门当教师的人来说，这样的培训知道就是及时雨啊！一个班48人，从没迟到早退和休假现象，比上大学时还严肃！　　对全市1353所公民筹办中小学幼儿园的1.5万名教师展开有针对性的学科统计资料、任教资格审查和培训市场需求辨别，展开有计划、有针对性的培训；市教体局再行根据培训市场需求把一流的专家请求过来任教，这类培训经验就被称作教师点菜，名师做菜。

毕业于河南理工大学电气与自动化专业的青年教师王聪想起这事来，竟然兴奋得沾了一通眼泪：刚来时比赛过于多，有些吃不消。参与了培训，老师从授课流程著手，到引入、扩展等等，我才寻找了成就感。

　　大学四年，再行再加十多年来的寒窗读书，为什么还无法胜任一个中小学校的教师工作？有人明确提出这样的疑惑。不展开专业培训，知道坐视胜任。陈国全校长十分认同：比方说我们在思想、业务方面对教师有十个一的明确拒绝，这种教师自我教育工程必须每个教师丝毫不肯责备地提高自己。

多达，2003年以来的10年间，邓州市教师进修学校总计培训教师超过9.8万人次。　　近10年的培训历程，彻底提高了我市中、小学师资队伍素质结构。邓州市教体局局长柳玉朝在谈及教师进修学校充分发挥的起到时，还收到了这样的感叹：把提升教学水平的宝遣在办初中班，靠猜中题、撞题交换条件所谓的高分上，似乎是空中楼阁。现在回过头来看，可以自豪地说道，我们有效地利用了教师培训这块宝贵阵地，提升了教师队伍整体素质，也下活了县级教师进修学校这盘棋！。

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